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教师评课优缺点:《梦回繁华》评课

字号+作者: 来源:大学生创业网 2020-07-23 19:59:48 我要评论() 收藏成功收藏本文

王伟儒老师的《梦归繁华》这门课着眼于课本的“阅读提示”,重点放在提高学生自主学习能力上。纵观全课,精彩纷呈,突出表现在以下几个方面。第一:王老师的娇态非常亲切自

王伟儒老师的《梦归繁华》这门课着眼于课本的“阅读提示”,重点放在提高学生自主学习能力上。纵观全课,精彩纷呈,突出表现在以下几个方面。

第一:王老师的娇态非常亲切自然,语言富有感染力,富有幽默。板书写得很漂亮,令人赏心悦目。

第二:王伟璐老师的引入是精心设计的。导入影像很神奇。吸引学生的目光,激发他们的好奇心。让学生带着好奇和疑惑进入文本。不过,虽然有点不足,但如果能在带回来的视频后让学生快速阅读文本,我相信学生对文本的认识会更深。

第三:王伟儒老师所有的教材中,几乎都有《自学指导》。我认为这是非常必要的。有了自学指导,学生就有了思考的方向,这个方法充分发挥了学生的能动性,把教室还给了学生,老师只是起到了一个引导、引导的作用。

第四:王伟楼老师本节课的另一个亮点就是让学生用写解说词的方法来把握文章的内容,我认为这种形式很好。

除了许多亮点,我还想谈谈其中值得商榷的地方。

王伟璐老师这门课的对象是太和六中八(六)班的学生。六班的学生还没有学会说明文单元,王玉禄老师教的是说明文单元的自读文,学生们对说明文的基本文体的知识已经模糊甚至忘记了,在这种情况下,我认为老师要想让课程顺利进行,应该在课堂上帮助学生回顾说明文的文体常识。这样,在课堂上,老师引导后,就不会出现学生答非所问的情况。

以上是我不成熟和肤浅的观点。请指出不足之处!

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